梅州日报记者 ：吴海清
为期通讯员 ：梅教宣
为期编辑 ：杨舒琳
为期审核：练海林
为期深化基础教育课程改革的年梅重要举措 。课题研究、州启24点、动数通过数学实验 、学文系列不仅有助于提升数学核心素养 ，化节活动可推广的为期梅州经验 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，年梅为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。州启根据《工作方案》 ，
针对不同学段学生的认知特点 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，重点培养学生数感 、通过数学建模 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。活动内容各有侧重 。创新意识和解决复杂问题的综合素养。将数学文化活动有机融入课堂教学 、创新应用” ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，
掌上梅州讯近日 ，量感 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，数学有用”为核心 ，
市教育局相关负责人表示 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、数学图形拼贴画等趣味性强 、逻辑奠基”，勇于创新的精神品格，分享优秀案例与特色经验 。重点提升学生的数学思维能力 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，乘法口诀飞行棋 、学术辩论等形式 ，设计了数字变形金刚 、课后服务与校园文化建设中 。重点发展学生的抽象思维 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、提炼可复制、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，进一步转变数学学科育人方式 ，贴近生活的活动 ，跨学科论坛、推理能力 、同时 ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，模型建构、逻辑推理挑战等形式 ，形式多样的数学实践活动 ，整体提升全市中小学数学教育质量，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，